A2 Problèmes de voisinage
Ah les voisins ! Pas toujours simple de vivre ensemble...
Publié le 7 avril 2024Objectifs :
Décrire ses voisins
Parler de problèmes
Consigne : Lisez le texte et complétez les questions
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Lisez le texte et répondez aux questions
Problèmes de voisinage
Dans mon quartier, j’habite avec trois voisins très problématiques. Il y a d'abord Mme Dubois, une vieille dame avec des lunettes qui est très stricte. Elle ne veut pas d’animaux dans l’immeuble et elle déteste le bruit. Quand elle entend un bruit, elle appelle tout de suite la police. Ensuite, il y a Marc, un jeune étudiant qui organise souvent des fêtes. On ne peut pas beaucoup dormir avec lui. Il invite beaucoup ses amis chez lui et tous les jours de nouvelles personnes entrent dans l’immeuble. Enfin, il y a la famille Dupont, ils ont 5 enfants qui font beaucoup de bêtises. Ils ont bloqué l’ascenceur 2 fois, ils ont dessiné sur les murs des escaliers et la semaine dernière, ils ont cassé avec les boîtes aux lettres. Quel voisinage !
- Combien de voisins a le narrateur ?
- Pourquoi Mme Dubois appelle-t-elle souvent la police ?
- Que fait Marc qui empêche les autres de bien dormir ?
- Qui est la famille Dupont ?
- Quelles bêtises font la famille Dupont ?
- Décrivez comment l’auteur se sent à la fin du texte ?
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Question 1 : Combien de voisins a le narrateur ?
Le narrateur a trois voisins.
- Pourquoi Mme Dubois appelle-t-elle souvent la police ? Elle appelle la police quand il y a du bruit.
- Que fait Marc qui empêche les autres de bien dormir ? Marc organise des fêtes.
- Qui est la famille Dupont ?
C’est une famille de 5 enfants.
Question 5 : Quelles bêtises font la famille Dupont ?
Ils ont dessiné sur les murs et cassé la boîte aux lettres.
Question 6 : Décrivez comment l’auteur se sent à la fin du texte ?
À propos de cette ressource
Cette fiche de compréhension écrite de niveau A2, « Problèmes de voisinage », a été créée par une enseignante diplômée en didactique du FLE. Gratuite et prête à l'emploi, elle convient au travail en classe comme à l'apprentissage en autonomie.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre un texte sur le thème « Problèmes de voisinage » et en dégager le sens global
- Enrichir son vocabulaire grâce au contexte
- Repérer des informations explicites et implicites
- Développer des stratégies de lecture (survol, repérage, déduction)
Comment utiliser cette fiche ?
En classe. Lancez la séance par le titre seul : « Problèmes de voisinage » — de quoi le texte va-t-il parler ? Après cette phase d'hypothèses, alternez lecture silencieuse et mise en commun : d'abord le sens global, puis les questions de détail. Terminez en relevant ensemble trois ou quatre mots ou expressions à retenir du texte.
En autonomie. En autonomie, lisez une première fois sans vous arrêter sur chaque mot inconnu, puis relisez pour répondre aux questions. Devinez le sens des mots nouveaux grâce au contexte avant de recourir au dictionnaire.
- Résumer un texte avec ses propres mots est le meilleur test de compréhension globale.
- Lire régulièrement des textes courts vaut mieux qu'un long texte de temps en temps.
Niveau et prérequis (A2)
La fiche « Problèmes de voisinage » s'adresse aux apprenants de niveau A2. Le niveau A2 est le niveau élémentaire. L'apprenant comprend des phrases isolées et des expressions fréquentes liées à des domaines immédiats (informations personnelles, achats, environnement proche). Quelques bases grammaticales (présent, passé composé, articles) facilitent le travail sur cette ressource.